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知識(shí)點(diǎn)
我會(huì)認(rèn)：縮suō（收縮、縮衣節(jié)食、縮成一團(tuán)）努nǔ（努力、努勁兒、張眉努目）莖jīng（莖葉、長(zhǎng)莖、地下莖）推tuī（推倒、手推車(chē)、推陳出新）吱zhī（吱吱、咯吱、吱吱嗚嗚）拆chāi（拆開(kāi)、拆房子、拆東補(bǔ)西）舊jiù（舊物、舊車(chē)、喜舊厭新）
多音字：鉆zuān（鉆研）zuàn（鉆石）調(diào)tiáo（調(diào)皮）diào（調(diào)查）背bēi （背包）bèi （背影）
近義詞：難受一一難過(guò) 拂動(dòng)一一抖動(dòng) 調(diào)皮一一頑皮休息一一歇息 舒展一一伸展
反義詞：難受一一舒服 努力一一懶情 高大一一矮小調(diào)皮一一乘巧休息一一忙碌
理解詞語(yǔ)：包裹：包；包扎。努力：把力量盡量使出來(lái)。調(diào)皮：頑皮。搖晃：搖擺。滿(mǎn)意：滿(mǎn)足自己的愿望；符合自己的心意。舒展：伸展張開(kāi)；不卷縮；不皺。拂動(dòng)：輕輕抖動(dòng)。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。吱吱嘎嘎：擬聲詞。形容物體受壓或摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。吃力：指辛苦;勞累;費(fèi)力，費(fèi)勁。
詞語(yǔ)擴(kuò)展：形容聲音的四字詞語(yǔ)：吱吱嘎嘎 嘩嘩啦啦叮叮咚咚 滴滴答答叮叮當(dāng)當(dāng) 淅淅瀝瀝
句子解析：1.手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。吱吱嘎嘎：擬聲詞，寫(xiě)出了手推車(chē)很破舊。
2.木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了?！笆嬲埂薄疤稍凇薄笆娣边@幾個(gè)詞語(yǔ)把木地板當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，很有新鮮感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了木地板實(shí)現(xiàn)愿望后輕松愉悅的心情。
段落大意：第一部分（1-3）描寫(xiě)一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的歷程。第二部分（4-7）描寫(xiě)大樹(shù)變成手推車(chē)的歷程。第三部分（8-9）描寫(xiě)手推車(chē)變成椅子的歷程。第四部分（10-12）描寫(xiě)椅子變成木地板的歷程。
課文主題：這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子最后變成木地板的歷程。啟發(fā)我們不斷追尋心中的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
問(wèn)題歸納：1.讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子，最后變成木地板的歷程。
2.種子的生命經(jīng)歷中的4次變身分別是什么？從種子身上你感悟到了什么？種子分別變身為：樹(shù)、手推車(chē)、椅子、木地板。從中身上，我感悟到生命在于不斷地追求，感悟到種子那顆無(wú)私奉獻(xiàn)，不甘平庸的心。
3.默讀課文畫(huà)出課文中含有“舒服”這個(gè)詞語(yǔ)的句子，想一想：舒服在每句話中是什么意思？作者把一顆種子到樹(shù)、手推車(chē)、椅子、木地板的變化生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)在讀者面前，即神奇又有趣，寫(xiě)出了種子追逐夢(mèng)想的歷程?？晌淖直澈髤s是種子那顆無(wú)私奉獻(xiàn)，不甘平庸的奉獻(xiàn)精神。
課外拓展：和夢(mèng)想有關(guān)的名言：1、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底, 使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)オ止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光?！终Z(yǔ)堂2、一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣和行動(dòng)?！崦艉?/p>
知識(shí)點(diǎn)
我會(huì)認(rèn)：縮suō（收縮、縮衣節(jié)食、縮成一團(tuán)）努nǔ（努力、努勁兒、張眉努目）莖jīng（莖葉、長(zhǎng)莖、地下莖）推tuī（推倒、手推車(chē)、推陳出新）吱zhī（吱吱、咯吱、吱吱嗚嗚）拆chāi（拆開(kāi)、拆房子、拆東補(bǔ)西）舊jiù（舊物、舊車(chē)、喜舊厭新）
多音字：鉆zuān（鉆研）zuàn（鉆石）調(diào)tiáo（調(diào)皮）diào（調(diào)查）背bēi （背包）bèi （背影）
近義詞：難受一一難過(guò) 拂動(dòng)一一抖動(dòng) 調(diào)皮一一頑皮休息一一歇息 舒展一一伸展
反義詞：難受一一舒服 努力一一懶情 高大一一矮小調(diào)皮一一乘巧休息一一忙碌
理解詞語(yǔ)：包裹：包；包扎。努力：把力量盡量使出來(lái)。調(diào)皮：頑皮。搖晃：搖擺。滿(mǎn)意：滿(mǎn)足自己的愿望；符合自己的心意。舒展：伸展張開(kāi)；不卷縮；不皺。拂動(dòng)：輕輕抖動(dòng)。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。吱吱嘎嘎：擬聲詞。形容物體受壓或摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。吃力：指辛苦;勞累;費(fèi)力，費(fèi)勁。
詞語(yǔ)擴(kuò)展：形容聲音的四字詞語(yǔ)：吱吱嘎嘎 嘩嘩啦啦叮叮咚咚 滴滴答答叮叮當(dāng)當(dāng) 淅淅瀝瀝
句子解析：1.手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。吱吱嘎嘎：擬聲詞，寫(xiě)出了手推車(chē)很破舊。
2.木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了?！笆嬲埂薄疤稍凇薄笆娣边@幾個(gè)詞語(yǔ)把木地板當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，很有新鮮感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了木地板實(shí)現(xiàn)愿望后輕松愉悅的心情。
段落大意：第一部分（1-3）描寫(xiě)一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的歷程。第二部分（4-7）描寫(xiě)大樹(shù)變成手推車(chē)的歷程。第三部分（8-9）描寫(xiě)手推車(chē)變成椅子的歷程。第四部分（10-12）描寫(xiě)椅子變成木地板的歷程。
課文主題：這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子最后變成木地板的歷程。啟發(fā)我們不斷追尋心中的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
問(wèn)題歸納：1.讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子，最后變成木地板的歷程。
2.種子的生命經(jīng)歷中的4次變身分別是什么？從種子身上你感悟到了什么？種子分別變身為：樹(shù)、手推車(chē)、椅子、木地板。從中身上，我感悟到生命在于不斷地追求，感悟到種子那顆無(wú)私奉獻(xiàn)，不甘平庸的心。
3.默讀課文畫(huà)出課文中含有“舒服”這個(gè)詞語(yǔ)的句子，想一想：舒服在每句話中是什么意思？作者把一顆種子到樹(shù)、手推車(chē)、椅子、木地板的變化生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)在讀者面前，即神奇又有趣，寫(xiě)出了種子追逐夢(mèng)想的歷程。可文字背后卻是種子那顆無(wú)私奉獻(xiàn)，不甘平庸的奉獻(xiàn)精神。
課外拓展：和夢(mèng)想有關(guān)的名言：1、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底, 使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)オ止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)不傷木地板的椅子，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光?！终Z(yǔ)堂2、一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣和行動(dòng)?！崦艉?/p>
教材分析
課文講述了一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，變成手推車(chē)、椅子，最后變成木地板的一段生命歷程在這個(gè)歷程中，主人公不斷轉(zhuǎn)變，每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開(kāi)始，每一個(gè)愿望最后都姜現(xiàn)了。一粒種子的愿望，經(jīng)過(guò)一段段歷程，最后回到原點(diǎn)，這是經(jīng)歷了生命體驗(yàn)后的一種回歸。?課文想象豐富，內(nèi)容生動(dòng)。共12個(gè)自然段，可分為4個(gè)部分。第一部分（第一至三自然段）描寫(xiě)一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的歷程；第二部分（第四至七自然段）描寫(xiě)大樹(shù)變成手推車(chē)的歷程；第三部分（第八至九自然段）描寫(xiě)手推車(chē)變成椅子的歷程；第四部分（第十至十二自然段）描寫(xiě)椅子變成木地板的歷程。?課文具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)。文中4次出現(xiàn)”那一定會(huì)很好”，突顯了”心懷美好，享受生命中每一段歷程”的積極人生態(tài)度，也使結(jié)構(gòu)更加清晰。?本文有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，主要寫(xiě)了主人公生命中的一段歷程，情感基調(diào)平和、樂(lè)觀，充滿(mǎn)希望。?課文配有3幅插圖，呈現(xiàn)出主人公經(jīng)歷的手推車(chē)、椅子、木地板這3個(gè)階段不傷木地板的椅子，有助于學(xué)生圖文結(jié)合理解課文，體會(huì)主人公在幾段生命歷程中平和、愉悅的心情。
同步練習(xí)1
參考答案
同步練習(xí)2
一、給下面的多音字組詞。
種：zhǒnɡ（ ） zhònɡ（ ）
難：nán （ ） nàn （ ）
長(zhǎng)：zhǎnɡ（ ） chánɡ（ ）
調(diào)：diào（ ） tiáo（ ）
覺(jué)：jué （ ） jiào （ ）
背：bēi （ ） bèi （ ）
二、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
細(xì)細(xì)的（莖）
高大的（ ） 調(diào)皮的（ ）
小小的（ ） 年輕的（ ）
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
難受（ ） 高大（ ） 調(diào)皮（ ）
費(fèi)力（ ） 細(xì)心（ ） 滿(mǎn)意（ ）
四、課文整體梳理。
《那一定會(huì)很好》介紹了一粒種子經(jīng)過(guò)了、、 、的一段歷程。
五、學(xué)習(xí)了這篇課文后，大家一定有很多話想對(duì)種子或大樹(shù)說(shuō)吧。請(qǐng)大家互相說(shuō)一說(shuō)，把你心里的話說(shuō)出來(lái)。
參考答案
一、種子 種花 困難 災(zāi)難 長(zhǎng)大 延長(zhǎng)
音調(diào) 調(diào)節(jié) 覺(jué)得 睡覺(jué) 背著 后背
二、樹(shù) 兒子 陽(yáng)臺(tái) 農(nóng)夫
三、舒服 矮小 文靜
輕松 粗心 失望
四、一棵大樹(shù) 一輛推車(chē) 一把椅子 木地板
五、（1）要學(xué)習(xí)種子的精神，不斷進(jìn)步，不停奉獻(xiàn)。
（2）學(xué)習(xí)大樹(shù)精神，把自己的一切奉
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