臨安室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，師徒式手把手教學(xué)

時間：2022-12-13 13:00:24 來源：網(wǎng)絡(luò)整理

臨安室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，師徒式手把手教學(xué)

臨安室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)哪里好

室內(nèi)設(shè)計實踐性較強。，要想學(xué)好室內(nèi)設(shè)計就必須要有實力的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)的話就掌握不了重點，所以我們要有針對性的學(xué)習(xí)才會提高學(xué)習(xí)效率。目前從事設(shè)計行業(yè)的人員不在少數(shù)，但是真正是科班學(xué)設(shè)計出身的很少，所以缺乏經(jīng)驗和專業(yè)水平的較多裝修培訓(xùn)，國內(nèi)各高等院校開設(shè)類似的專業(yè)起步較晚.室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)遠能滿足市場的需要.目前我省從事室內(nèi)設(shè)計人數(shù)約5百人.且水平參差齊.但省內(nèi)對有從業(yè)能力的室內(nèi)設(shè)計人才的需求近上萬人次.在相當(dāng)長的一段時間內(nèi).對設(shè)計人才的需求將呈短缺狀態(tài).所以要學(xué)習(xí)的話就到專業(yè)有實踐的地方系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

臨安室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，是一家集中設(shè)計裝潢培訓(xùn)為一體的培訓(xùn)機構(gòu)，理論結(jié)合實踐操作來學(xué)習(xí)的話，只要抓住了重點學(xué)習(xí)進步還是比較快。設(shè)計是靈活多變的子啊學(xué)習(xí)過程中也要有靈動性的變通，一成不變的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排無疑是在走向臨摹的死胡同，按部就班是永遠沒有成就和創(chuàng)新的，所以課程的靈動和安排也很重要、

教學(xué)優(yōu)勢

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1.臨安室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)由一家經(jīng)營了八年的設(shè)計公司運作它，學(xué)員學(xué)到的是公司運作中總結(jié)的設(shè)計經(jīng)驗，是真正的設(shè)計，而不是僅僅軟件層面

2.公司的實戰(zhàn)教學(xué)是真正的學(xué)員參與公司實際的項目，并由美院一線設(shè)計師詳細講解工作流程，怎樣分工協(xié)作完成項目，而不像純培訓(xùn)機構(gòu)做的虛擬項目。

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3. 根據(jù)學(xué)員時間彈性安排教學(xué)，避免學(xué)習(xí)時間沖突跟不上的現(xiàn)象，多方位培養(yǎng)學(xué)員興趣，一對一授課，進程獨立，只學(xué)習(xí)自己不會的，不受總體進度的拖累，快速提高,學(xué)到能獨立工作為止，而不像純培訓(xùn)機構(gòu)只承諾包會為止（因為學(xué)會簡單，找個好工作難）

4.負責(zé)任的教學(xué)管理：給學(xué)員每天單獨安排學(xué)習(xí)進度計劃表，并在課后由專業(yè)老師詳細詢問學(xué)生當(dāng)天所學(xué)的知識還有哪些沒弄懂或遺漏的，再次給學(xué)員總結(jié)補充和強化。我們的熱情主動，

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我們對教育事業(yè)瘋狂的熱愛程度讓你免除以下疑慮：你們由于對設(shè)計行業(yè)接觸不深，不知道離工作的差距有多大，很多東西不懂不知道從哪里問起，由于性格內(nèi)向等原因不好問，我們會經(jīng)常來問你們，想你們所想，憂你們所憂，我們相信有針對性的教學(xué)模式才是最好的模式。

5.費用合理，設(shè)計教學(xué)實力處全國領(lǐng)先水平，課程是一線設(shè)計師幾年工作經(jīng)驗的濃縮與提煉裝修培訓(xùn)，學(xué)完后具備一年以上工作經(jīng)驗，有獨立工作能力，深深扎根于設(shè)計行業(yè)。

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6、就業(yè)保障體系的建立我們更務(wù)實，一方面學(xué)員可留用本公司工作，另一方面由于以上幾點打造學(xué) 員核心競爭力，使學(xué)員非常自信，從以前的求職心態(tài)成功轉(zhuǎn)變?yōu)橹\職心態(tài)，都能挑選好適合自己長遠發(fā)展的公司。而一般純培訓(xùn)機構(gòu)吹噓與很多公司簽署了就業(yè)合作協(xié)議，培訓(xùn)完直接去他們那實習(xí)，實際上實習(xí)生最多的是跑腿打雜的工作，很少有接觸設(shè)計的機會，時間久了就連以前學(xué)的軟件操作都會忘掉，又回到了以前沒學(xué)過的狀態(tài)。其實這點很現(xiàn)實，我們開了這么多年公司很清楚，現(xiàn)在競爭激烈,純培訓(xùn)機構(gòu)送來的學(xué)生不能立馬上任，但處于公司的一個位置必須要為公司創(chuàng)造價值，獨立設(shè)計能力跟不上工作的節(jié)奏，就要被安排做其他的雜活，甚至都沒時間邊做邊學(xué)，因為老員工不可能停下手頭的事情不做來幫你。

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