【課程介紹】
設(shè)計方法剖析，講解原始戶型分析及功能合理配置，多種室內(nèi)設(shè)計風格的講解及辨認區(qū)分，設(shè)計元素的分析與運用，造型比例及色彩的分析運用，設(shè)計風格與戶型及消費人群的關(guān)系，裝修基礎(chǔ)材料及施工工藝講解，配套主材的認識及特點培訓。所教學內(nèi)容都是根據(jù)近期實際操作案例進行講解及分析。講解設(shè)計過程，如何通過設(shè)計需求及戶型分析結(jié)果的結(jié)合得到后合理設(shè)計方案，分享設(shè)計的過程，安排施工的程序及配套主材的制定及安裝生產(chǎn)的時間節(jié)點裝修設(shè)計培訓，后設(shè)計方案的落地完成。所有授課內(nèi)容為講師對設(shè)計經(jīng)驗的總結(jié)及理解，幫助學生快速成長為合格的設(shè)計精英。
基礎(chǔ)設(shè)計理論教學講解及應(yīng)用：
一 設(shè)計方案
二 風格分析
三 材料與施工工藝
四 裝修預(yù)算
五 主材培訓
【課程內(nèi)容】
節(jié)：設(shè)計放過解析及元素配置
第二節(jié)：80平面標準戶型分析講解及練習
第三節(jié)：80平面標準戶型分析講解及練習
第四節(jié)：150平面標準戶型分析講解及練習
第五節(jié)：150平面標準戶型分析講解及練習
第六節(jié)：兩個標準小戶型打通的戶型分析講解及練習
第七節(jié)：兩個標準小戶型打通的戶型分析講解及練習
第八節(jié)：分享洋房及大平層的戶型設(shè)計案例
第九節(jié)：分享聯(lián)排別墅及獨棟別墅的戶型設(shè)計案例
第十節(jié)：材料與施工工藝講解及預(yù)算
第十一節(jié)：材料與施工工藝講解及預(yù)算
第十二節(jié)：設(shè)計公司與裝飾公司的區(qū)別及市場需求
第十三節(jié)：手繪基礎(chǔ)教學
第十四節(jié)：手繪在設(shè)計中的應(yīng)用于優(yōu)勢
第十五節(jié)：主材應(yīng)用及家居主材的配套設(shè)計
第十六節(jié)：主材應(yīng)用及家居主材的配套設(shè)計
【教學師資】
賢愈設(shè)計聯(lián)合機構(gòu)設(shè)計總監(jiān)：孫越
遼寧省建筑裝飾協(xié)會會員設(shè)計師
遼寧省裝飾協(xié)會傳統(tǒng)文化與設(shè)計專業(yè)委員會會員
遼寧省裝飾協(xié)會手繪設(shè)計委員會會員
遼寧省裝飾協(xié)會燈光與照明設(shè)計委員會會員曾獲得傘
北京龍發(fā)裝飾集團十強設(shè)計師
北京龍發(fā)裝飾集團老板級設(shè)計師從業(yè)經(jīng)歷17年
設(shè)計理念：恰到好處
生活可以無盡平庸，但總要有夢想
專業(yè)的設(shè)計團隊，我們來了
賢愈設(shè)計聯(lián)合機構(gòu)設(shè)計師：趙思靜
遼寧省建筑裝飾協(xié)會會員設(shè)計師
遼寧省裝飾協(xié)會傳統(tǒng)文化與設(shè)計專業(yè)委員會會員
遼寧省裝飾協(xié)會燈光與照明設(shè)計委員會會員紅星美凱龍?zhí)丶s設(shè)計師
曾獲得
北京龍發(fā)裝飾佳新人獎筑巢杯設(shè)計大賽三等獎
從業(yè)經(jīng)歷6年
生活可以無盡平庸，但總要有夢想
專業(yè)的設(shè)計團隊，我們來了
【學校介紹】
賢愈設(shè)計：賢者“貪才”愈者“多心”
賢愈設(shè)計聯(lián)合機構(gòu)是從事純設(shè)計0施工的專業(yè)設(shè)計機構(gòu)，設(shè)計范圍主要涵蓋：住宅、別墅、風水設(shè)計、大型商業(yè)空間、陳列展覽、景觀園林、賓館酒店、連鎖品牌形象店等設(shè)計工作。本機構(gòu)為省裝飾協(xié)會會員單位，
2008成立至今共聚集精英設(shè)計師70余名，共同攜手聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，擁有強大的設(shè)計力量，在殘酷的市場競爭中，占有優(yōu)勢。機構(gòu)本著“設(shè)計理念”“經(jīng)營觀念”“管理方式”的經(jīng)營策略，使得機構(gòu)不斷的發(fā)展壯大，目前業(yè)務(wù)已覆蓋遼寧省全境及內(nèi)蒙、吉林、黑龍江少部分地區(qū)裝修設(shè)計培訓，并做出了許多經(jīng)典案例。賢愈設(shè)計聯(lián)合機構(gòu)全體工作人員，還在不斷的學習、創(chuàng)新、發(fā)展、壯大?！扒啻哼€在、夢想要快”是我們的態(tài)度，“專注設(shè)計”是我們無梅的誓言。我們會和您一起攜手共同創(chuàng)造，用我們專業(yè)的設(shè)計理念，詮釋真正意義上的私人定制
【學校環(huán)境】
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